La autonomía progresiva y el neurodesarrollo de niñas, niños y adolescentes desde una perspectiva neuroética

Abstract

La autonomía progresiva implica que niñas, niños y adolescentes (NN y A) asuman diversas decisiones según su grado de desarrollo. Ciertas funciones cognitivas y emocionales en desarrollo, como aquellas vinculadas con la capacidad de toma de decisiones, se relacionan con este tipo de autonomía. Reconocer la autonomía progresiva en NN y A, implica también la necesidad de considerar su dignidad y vulnerabilidad, ya que ellos no pueden quedar desprotegidos. El conocimiento del neurodesarrollo puede incrementar entonces la comprensión de los mecanismos de producción de la toma de decisiones autónomas en NN y A, y puede evidenciar también rasgos biológicos, psicológicos y sociales asociados a su condición de fragilidad y vulnerabilidad. Así la bioética y la neuroética, junto a la neurociencia, podrán contribuir con la caracterización y comprensión de aspectos específicos de la autonomía y la vulnerabilidad de NN y A. y con el respeto de los principios que éstas representan.