Publication: Educación superior como derecho en la Universidad Nacional de Hurlingham
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Bond, Ana
Giménez Heit, Laura
Verger, Jerónimo
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Asociación Argentina para el Progreso de la Ciencia (AAPC)
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En este capítulo se presenta la propuesta de la Universidad Nacional de Hurlingham en una etapa fundamental para la consolidación de trayectorias estudiantiles en la educación universitaria: el ingreso. Se explica, primero, la implementación del Curso de Preparación Universitaria, que es la primera instancia pedagógica previa al inicio de cualquier carrera; luego, se muestran características relevantes que hacen a los perfiles de los ingresantes a la institución en 2025 y sus tendencias en clave histórica; y, al final, se desarrollan las estrategias y el enfoque de los programas de acompañamiento a las trayectorias, que tienen por objetivo garantizar la permanencia de los estudiantes.
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Bond, A., Giménez Heit, L., y Verger, J. (2025). Educación superior como derecho en la Universidad Nacional de Hurlingham. En M. Á. Blesa, M. C. Cabrera, M. Levy, J. Fernández Niello, & P. Fernández (Eds.), ¿En qué conurbano queremos vivir? Obra colectiva de las universidades del conurbano (Vol. III, pp. 582-607). Asociación Argentina para el Progreso de la Ciencia (AAPC), Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
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