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La distribución de la oferta académica universitaria

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2024-11

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Universidad Nacional de Hurlingham. Laboratorio de Políticas Educativas (LPE)

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Laboratorio de Políticas Educativas (LPE)
El Laboratorio de Políticas Educativas (LPE) se centra en la investigación rigurosa y basada en evidencia empírica en el ámbito educativo. Adopta un enfoque pluralista, integrando diferentes tradiciones de investigación cualitativa —etnográfica, histórica, estudios de caso, método comparado— y cuantitativa —modelos estadísticos, diseños experimentales y herramientas informáticas para el análisis de datos— propias de las Ciencias Sociales. El laboratorio produce y analiza datos del sistema educativo de acceso público, combinando insumos propios con la clasificación exhaustiva de datos oficiales a nivel nacional e internacional. Asimismo, desarrolla estrategias de articulación institucional con el sistema científico-tecnológico, la administración pública y el sector productivo, abordando temas centrales de la educación básica y universitaria, con el objetivo de generar conocimiento aplicable y pertinente para la mejora de políticas educativas en Argentina.

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Abstract

El presente informe analiza la composición de la oferta académica universitaria en Argentina a través de dos enfoques complementarios. Primero, se examina la estructura macro del sistema, destacando la distribución de la matrícula entre diversas carreras, lo que permite identificar las preferencias de los estudiantes y su relación con las necesidades productivas regionales. Segundo, se desagrega la oferta académica por niveles (pregrado y grado), modalidades (presencial y a distancia), y ramas del conocimiento, lo que ayuda a identificar vacancias temáticas y áreas con mayor demanda.

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https://repositorio.unahur.edu.ar/handle/123456789/1042

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