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Primeros pasos de un estudio sobre la relevancia de la educación en ciencias en Hurlingham

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dc.contributor.authorPetrucci, Diego
dc.contributor.authorPedrosa, Juan Manuel
dc.date.accessioned2025-10-04T23:17:55Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEste trabajo presenta una investigación en curso sobre las percepciones y actitudes hacia la ciencia de los jóvenes de escuela secundaria del municipio de Hurlingham. El estudio se encuentra enmarcado en el proyecto Relevan-ce of Science Education (ROSE), un programa internacional cooperativo que aborda las dimensiones afectivas acerca de cómo los jóvenes estudiantes de la escuela secundaria se relacionan con la ciencia y la tecnología, im-plementado en más de 40 países. Luego de describir el proyecto ROSE, se incluyen algunos de sus resultados y se presenta nuestro estudio, incluyendo algunos resultados preliminares. es
dc.description.filiationFil: Petrucci, Diego. Universidad Nacional de Hurlingham; Argentina. Univerisidad Nacional de La Plata. Facultad de Ingeniería. Departamento de Ciencias Básicas; Argentina
dc.description.filiationFil: Pedrosa, Juan Manuel. Universidad Nacional de Hurlingham. Secretaría de Investigación; Argentina
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationPetrucci, D., & Pedrosa, J. (2019). Primeros pasos de un estudio sobre la relevancia de la educación en ciencias en Hurlingham. Revista de Enseñanza de la Física, 31, 597-604.
dc.identifier.eissn2469-052X
dc.identifier.urihttps://repositorio.unahur.edu.ar/handle/123456789/687
dc.journal.pagination597-604
dc.journal.titleRevista de Enseñanza de la Física
dc.journal.volume31
dc.language.isospa
dc.publisherAsociación de Profesores de Física de la Argentina
dc.relation.alternativeidhttps://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26628/28332
dc.rights.licenseinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject.ocdeCiencias Socialeses
dc.subject.ocde1Ciencias de la Educaciónes
dc.titlePrimeros pasos de un estudio sobre la relevancia de la educación en ciencias en Hurlingham
dc.typejournal article
dc.type.oaireinfo:eurepo/semantics/article
dc.type.snrdinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication
dspace.relatedentity.typePerson
person.identifier.orcid0000-0003-4334-9643
relation.isAuthorOfPublicationfe758378-5273-413b-a64d-d35564d90cc7
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoveryfe758378-5273-413b-a64d-d35564d90cc7
unahur.areaConocimientoEducaciónes
unahur.funcionMarcoInvestigaciónes

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